Dans les années qui ont suivi l’assassinat de 12 élèves et d’un enseignant dans une école de Littleton, au Colorado en 1999, des écoles ont décidé de se préparer à des menaces auparavant inimaginables. Enseignants et élèves s’entraînent à fuir et à se cacher lors de scénarios de tir réalistes à l’intérieur de bâtiments scolaires renforcés par des portes verrouillées, des fenêtres à l’épreuve des balles et des caméras de sécurité.

Vingt ans après Columbine, des parents inquiets

WASHINGTON — Vingt ans après la fusillade à l’école secondaire Columbine, au Colorado, qui a rendu les entraînements contre les intrusions armées aussi routinières que les exercices d’incendie aux États-Unis, de nombreux parents n’ont qu’une confiance tiède en la capacité des écoles à empêcher un homme armé de faire des victimes, selon un nouveau sondage mené par l’Associated Press et le NORC Center for Public Affairs Research auprès de 1063 adultes.

Lee Wisdom, une mère de deux enfants de Downingtown, en Pennsylvanie, pense que les élèves et le personnel ont été formés autant que possible pour se préparer à une attaque, mais elle craint que les écoles soient toujours vulnérables à des facteurs indépendants de leur volonté, comme un parent qui tient la porte ouverte pour un étranger ou un enfant qui glisse l’arme de son père dans son sac à dos.

«En ce qui concerne l’intérieur de l’école, nous faisons tout ce qui est en notre pouvoir pour assurer la sécurité des élèves», a-t-elle déclaré. «C’est l’extérieur de l’école et les gens qui entrent et sortent qui, à mon avis, sont le maillon faible», a ajouté la mère de famille, qui considère la violence à l’école comme un produit des jeux vidéo violents, de la télévision, ainsi que de l’intimidation et de l’isolement facilités par Internet.

La moitié des Américains montrent du doigt les élèves victimes d’intimidation pour expliquer les fusillades. Environ le tiers blâment Internet, la télévision, la musique et les jeux vidéo.

De manière générale, les écoles elles-mêmes sont moins susceptibles d’être tenues responsables : 59 % des participants au sondage ne mettent pas ou mettent peu de blâme sur les écoles pour les fusillades. Si environ quatre répondants sur dix affirment que les écoles ont au moins une part de responsabilité, seuls neuf % leur en donnent une grande part.

Dans les années qui ont suivi l’assassinat de 12 élèves et d’un enseignant dans une école de Littleton, au Colorado, des écoles ont décidé de se préparer à des menaces auparavant inimaginables.

Enseignants et élèves s’entraînent à fuir et à se cacher lors de scénarios de tir réalistes à l’intérieur de bâtiments scolaires renforcés par des portes verrouillées, des fenêtres à l’épreuve des balles et des caméras de sécurité.

Mais les fusillades se sont multipliées et, un peu plus d’un an après le meurtre de 17 personnes à l’école secondaire Marjory Stoneman Douglas en Floride, le sondage révèle qu’une large majorité (67 %) de parents estiment que les écoles sont devenues moins sûres. Seulement 13 % affirment que les écoles sont devenues plus sûres au cours des 20 dernières années. Les autres disent qu’elles sont à peu près les mêmes.

Près de la moitié des Américains mettent fortement en cause la disponibilité des armes à feu pour les fusillades, et une majorité, 67 %, souhaitent que les lois sur les armes à feu du pays soient renforcées.